En la primaria Cuauhtémoc exigen la reparación de los daños causados por los sismos; mientras en la telesecundaria Ignacio Ramírez protestan por la falta de un maestro desde el inicio del ciclo escolar.

Padres de familia de dos escuelas ubicadas en Chiconcuac, municipio de Xochitepec, se manifestaron este miércoles de forma simultánea: en la primaria Cuauhtémoc exigen la reparación de los daños causados por los sismos mientras en la telesecundaria Ignacio Ramírez protestaron por la falta de un maestro desde el inicio del ciclo escolar.  

Los tutores de la primaria tomaron las instalaciones del plantel y reclamaron que no han obtenido respuesta a pesar de que ya han pasado cinco años desde el sismo de septiembre de 2017.

Dijeron que han enviado oficios a diversas instituciones como el Instituto de Infraestructura Educativa del Estado de Morelos (IIEEM) y al Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM).  

Expusieron que hay daños en al menos cuatro aulas y en los techos de los sanitarios, lo que pone en riesgo a los más de trescientos estudiantes del centro educativo.  

Las madres de familia aseveraron que supuestamente hace algún tiempo se hicieron algunas reparaciones por cuenta de la escuela, pero con el sismo del pasado 19 de septiembre algunas fisuras surgieron y otras reaparecieron o se agravaron. 

Dijeron estar muy preocupadas y con miedo, porque en el temblor más reciente, se hicieron más notorias algunas grietas en las paredes de los salones donde sus hijos toman clases.  

Señalaron que jamás se les mostró el dictamen de autoridades de protección civil sobre las condiciones estructurales del plantel, aun cuando lo han solicitado en reiteradas ocasiones.  

Los manifestantes tomaron las instalaciones desde temprana hora y denunciaron que la directora Gema Ortega Dorantes, tampoco les dio una respuesta 

A unos cuantos metros de distancia está ubicada la telesecundaria “Ignacio Ramírez”, donde los padres de familia también protestaron.  

En este caso el motivo central de la inconformidad es la falta de un maestro para el segundo grado grupo C, que tiene alrededor de treinta estudiantes.  

Señalaron que desde que inició el ciclo escolar no han tenido docente, a pesar de que se prometió que no faltarían maestros. 

Hicieron notar su molestia porque después de dos años de pandemia y el rezago que esto implicó para los alumnos, ahora que ya hay clases presenciales casi normales, no cuentan con profesor.  

Los estudiantes habían acudido y supuestamente les daría clase alguien de la dirección, pero la atención ha sido insuficiente y aseguran que ya han perdido mucho tiempo.