Sociedad

Publica SEP resultados de admisión y promoción para maestros

TXT José Antonio Guerrero
Lectura 1 - 2 minutos
La SEP publicó los resultados en la página oficial de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
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Participaron más de 200 mil aspirantes, de las 32 entidades del país.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) difundió los resultados de los procesos de admisión y promoción en los niveles de educación básica y media superior, así como la promoción a horas adicionales, en el nivel básico. 

Los resultados pueden consultarse en la página oficial de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm): usicamm.sep.gob.mx 

De acuerdo con la SEP, en este proceso hubo más de 200 mil participantes, de las 32 entidades federativas. 

A través de un comunicado, la titular de la Usicamm, Adela Piña Bernal, pidió a los participantes atender los medios de contacto que registraron, como teléfono y correo electrónico, pues recordó que los eventos públicos de asignación de plazas se realizarán conforme al orden de quienes hayan obtenido los puntajes más altos en los procesos.

De acuerdo con el documento, las autoridades educativas estatales asignarán las plazas previo al inicio del Ciclo Escolar 2024-2025.

La SEP aseguró que los participantes con los puntajes más altos, y que no hayan accedido a una plaza, podrán ser beneficiados en entidades federativas circunvecinas.

“La asignación de plazas se realizará durante todo el ciclo escolar con base en las vacantes que se generan, toda vez que la vigencia de los resultados de las y los participantes tiene como fecha límite el 31 de mayo de 2025”, puntualizó.

Finalmente refirió que para asegurar el derecho a la educación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes; así como garantizar la prestación del servicio, las plazas vacantes temporales de tres meses o menores, generadas por algún tipo de licencia del titular de la plaza, podrán asignarse a personas que se encuentren en el listado nominal ordenado de resultados y a los docentes en servicio.

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