“…el replanteamiento adecuado de los mecanismos de recompensa y de reconocimiento los docentes y su lugar en la división social del trabajo, es clave para el futuro de las relaciones entre gobiernos y organizaciones docente…”
No se cuenta con la infraestructura ni con la capacitación de los maestros para lograr las metas planteadas por el Legislativo en relación a la enseñanza de un segundo idioma.